Соня оказалась в новой школе в середине учебного года. Ей было немного страшно, но любопытства оказалось больше. Она быстро заметила, как всё устроено: кто с кем сидит, кто над кем смеётся, кто старается вообще не попадаться на глаза. Главными фигурами в классе оказались двое парней, которые друг друга терпеть не могли.
Марк - высокий, громкий, с вечно растрёпанной чёлкой. Он мог одним взглядом заставить половину класса замолчать, а второй половине - нервно хихикать. Гриша - тихий, худенький, вечно с рюкзаком, набитым учебниками и тетрадями. Его тетради Марк периодически вытряхивал на пол, а сам при этом делал вид, что это случайность. Все вокруг привыкли и уже почти не обращали внимания.
Соне эта ситуация показалась неправильной. Не то чтобы она хотела всех немедленно помирить, но ей стало интересно: а что будет, если попытаться их хотя бы на время свести вместе? Не дружить по-настоящему, а просто чтобы они перестали быть врагами номер один. Она придумала небольшой эксперимент. Ничего сложного: общий проект по физике на троих. Соня, Марк и Гриша. Учительница согласилась сразу - ей, видимо, тоже надоело наблюдать за этой бесконечной войной.
Сначала всё шло ужасно. Марк опаздывал, Гриша молчал, Соня пыталась разговорить обоих сразу. Но постепенно что-то начало меняться. Оказалось, что Марк неплохо рисует, а Гриша умеет объяснять сложные вещи так, что даже человек, который ненавидит физику, начинает понимать. Они спорили о том, как лучше сделать чертёж, ругались из-за формул, потом мирились, потому что Соня грозилась вообще всех троих выгнать из группы.
А потом случилось то, чего Соня точно не планировала. Марк стал задерживаться после уроков, чтобы «доделать схему». Гриша начал приносить ей дополнительные статьи «на всякий случай». Оба смотрели на неё чуть дольше, чем нужно. Оба старались оказаться рядом, когда она брала телефон или доставала тетрадь. Сначала Соня думала, что ей кажется. Потом поняла - не кажется.
Она растерялась. Ей нравились они оба, но по-разному. Марк был как вспышка - яркий, резкий, немного опасный. Гриша - как тёплый свет настольной лампы: спокойный, надёжный, всегда на месте. Выбирать между ними казалось неправильным. А не выбирать - тоже неправильно, потому что молчание только всё запутывало сильнее.
В один из вечеров, когда они втроём сидели в пустом кабинете и клеили макет моста из картона, Марк вдруг сказал прямо:
- Слушай, Соня. Я, кажется, втрескался по уши. Это нормально вообще?
Гриша замер с клеем в руке. Посмотрел на неё, потом на Марка. И тихо добавил:
- Я тоже.
Соня почувствовала, как у неё горят щёки. Она ожидала многого от своего эксперимента, но точно не этого. Мост из картона стоял кривовато, клей капал на стол, а в классе повисла такая тишина, что было слышно, как тикают настенные часы.
Она не знала, что ответить. Честно говоря, до сих пор не знает. Но одно она поняла точно: иногда самые простые школьные опыты заканчиваются совсем не так, как написано в учебнике. И порой два совершенно разных человека могут одновременно увидеть в тебе что-то важное. А ты сама ещё не решила, что с этим делать.
Проект они всё-таки сдали. На четвёрку с плюсом. Мост выдержал даже дополнительный груз. А вот с остальным пока всё висит в воздухе. Как те формулы на доске, которые ещё никто не стёр.
Читать далее...
Всего отзывов
9